大自然的情感。活动目标:感受、欣赏春天的田野的美景,观察并发现春天的特征。在春游活动中,能注意爱护环境,与同伴友好共处。活动重点:感受、欣赏春天的田野的美景,观察并发现春天的特征。活动难点:在春游活动中,能注意爱护环境,与同伴友好共处。活动准备:教师是先察看春游地点,确定春游路线,选择安全、典型的景物,明确重点观察对象,制定活动计划。对幼儿提出行为要求及注意事项。提醒家长给孩子穿合脚轻便的鞋和适量的衣服。尽量选择附近农村有果园或养殖场的地点,可以扩大观察范围,丰富活动内容。带塑料瓶、捞网、小铲子、美工剪刀。教师带照相机或摄像机。活动过程:出发前作简短讲话,明确外出的任务和要求。今天我们到**地方去春游,我们去找找春天,看看春天是什么样子的,回来后请大家谈谈看到了什么。春天很美,我们应该怎样对待美丽的花草树木?我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应该注意什么?我们过马路时应该注意什么?我们班一起活动的时候应该注意什么?沿途指点幼儿欣赏春天的风景。到达春游地点,按计划路线组织幼儿观赏重点景物,适当提问。(1)、观察田野里的麦苗、油菜花。(2)、给饲养棚中的家禽和家畜喂草、喂食。(3)、认识野菜、挖野菜,有条件的话,可以在农民家中炒野菜、吃野菜。(4)、和老师一起捞蝌蚪、水草、小鱼等。4、组织适合的体育游戏活动,使幼儿玩得尽兴、开心。5、活动结束时对活动过程作简要评价,表扬幼儿注意安全和环保的行为。延伸:将春游中采集到的小蝌蚪、水草、小鱼等放置到班级自然角中,丰富自然角的内容。可请幼儿将春游中有趣的事物讲给爸爸妈妈听。活动反思:对于春游活动,我觉得不仅拓展了幼儿的视野,增加了知识,来亲近大自感,感受春天的变化和身边的生活,也让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐,而且,春游活动也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间,以及和班级的小伙伴一起参加集体活动的乐趣。
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