学目标1、了解电影大背景,对英语学科的学习有浓厚兴趣,积累了一定的词汇量,在英语听、说、读、写、译等方面有了比较全面学习体验。2、了解西方电影的特点,让学生了解西方文化,从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培养其跨文化交际能力。3、了解配音的特点与要求。三、教学重难点观看与分析故事内容以及人物性格特点四、教学准备PPT,相关电影视频五、教学过程(一)观看视频约20分钟(二)分析剧情1、视频故事讲了一个怎样的故事?2、你比较喜欢故事中的那个人物?为什么?3、这个人物的语言是怎样的状态?(三)分析剧中人物特点1、出现人物数量2、具体的人物性格怎样?3、选择好准备配音的人物角色。(四)再次观赏视频片段让学生明确配音的要求与标准。第三课时教案一、教学内容1、观看《Thelittlewitch》动画片段2、学习视频中的人物语言,要求正确认读,读准读通顺。二、教学目标1、了解电影大背景,对英语学科的学习有浓厚兴趣,积累了一定的词汇量,在英语听、说、读、写、译等方面有了比较全面学习体验。2、了解西方电影的特点,让学生了解西方文化,从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培养其跨文化交际能力。3、学习不同人物角色的语言。三、教学重难点1、学习认读人物语言。2、体悟人物情感,为后期的人物配音做准备。四、教学准备PPT,相关电影视频,本子、笔等五、教学过程(一)观看视频片段,记录人物语言约15分钟(二)记录与学习人物语言1、老师一句一句话播放,让学生记录人物对话中的语言,将句子正确抄写到笔记本上。2、老师一句一句的教学生朗读人物对话,帮助学生标注并理解生词。3、充分挖掘人物的情感与语言背景,帮助学生能较好的感知和理解人物对话。4、注意句子中的连读、重读、弱读等技巧,讲解与强化训练相结合。(三)跟读与语音模仿1、截取音频反复听读,注意升降调等2、让学生尝试自己跟读与模仿。3、模仿训练和纠音同时进行。
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