结果;第二是由于许多处理交给了客户机完成,因而不必再与服务器进行通讯。资料个人收集整理,勿做商业用途需求分析为了能够使本系统更好、更完善地被设计出来,就必须先进行调查研究。在系统调查的基础上,对新系统的功能进行细致的分析,这样才能够开发出完整的系统设计。资料个人收集整理,勿做商业用途用户需求分析《通用作业批改系统》要适用于师生工作学习之用,营造高效的教学环境,打造属于学校独有的作业管理模式。系统主要面向于两种用户,一为学生、二为老师。学生的需求特点是,方便快捷地完成事务,老师的需求特点是:有条有理,按部就班,不差不漏地完成事务。两者均要求准确,并无差错。资料个人收集整理,勿做商业用途系统功能的需求分析《通用作业批改系统》该系统面对的是师生,对于学生方面,其最大的作用为上传作业和查询成绩,对老师而已则是批改作业,对管理员而言,这则是对学生、老师、作业信息进行管理。资料个人收集整理,勿做商业用途图4.1其中,学生和老师是通过作业与老师任课表建立联系,而管理员则可以对他们的信息进行修改和定期的维护。基本的流程是[7]:管理员新建老师用户,学生用户注册登陆——学生提交作业文件并修改作业数据表——老师查看作业文件、修改作业数据表。他们之间操作独立,但是关系密不可分,系统设计不完善,会导致大量无用错误数据。资料个人收集整理,勿做商业用途性能需求分析操作简单:本系统应该适用于不同水平的使用者[8],包括所有大众群体,同时系统不应太复杂和烦琐,因此要求系统的操作尽可能简单易行。资料个人收集整理,勿做商业用途实时性:为了展现实时性这个特点,作业批改系统为教师提供了公告的发布,可以发布最新作业,最近学院通知等。资料个人收集整理,勿做商业用途代码可读性好:文中的代码尽可能简洁,易懂。可维护性:本系统设计简洁,具有很好的可维护性。针对性:本系统是针对学校作业管理的系统,操作简单,具有一定的针对性。
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