2、注重实战能力的培养,使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科,学生们对足球了解得甚少,只是感性的喜欢而已。从这点出发,结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析,我决定本次特长班的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性,变感性的喜欢为理性的追求,我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件,在室内课上集中欣赏,已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。Р 3、发挥小老师的作用,激发学习兴趣。在实践中,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。Р 4、每一节训练课都给学生进行课后小结与评分,得分高的同学予以表扬鼓励,并安排学生进行足球技术测验及体能测验,综合评分高的小球员给予一定的足球装备奖励,以更好的调动学生的踢球兴趣。Р 三、存在的问题与改进措施Р 在兴趣班的活动开展中,我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题,一年级学生的自制力较差,学生在活动时,总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中,既影响自己有影响了其他同学的学习。其次学生视野不开阔,这主要表现在不善于沟通,大局观、团队精神和协调能力不强。Р 因此,对于今后的兴趣班活动,我打算从以下几个方面提高特长班学习质量:Р 1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为,对不服从管教并且屡教不改的成员进行小惩罚,可以给他们布置一个额外的小任务。Р 2、开展丰富多彩的活动,从各方面激发学生的学习兴趣,全面提高学生的学习能力。Р 总之,足球兴趣班的明天会更好,我会继续努力,把兴趣班办的更加有特色,更加的有个性。
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