体验月亮文化”墙报。Р2、请用“小男孩”,“电脑”,“中秋节”这三个词为中心,写三句话,描写一个童话片段。(2005年高考上海卷综合能力测试第41题语文)Р3、据《礼记》记载:“天子春朝日,秋夕月,朝日以朝,夕月以夕”这反映了古代帝王在春天祭日,秋天祭月的礼制。那么,中秋节祭月的典礼可能起源于Р A 先秦时期 B 秦汉时期Р C 唐宋时期 D 辛亥革命时期Р 4、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6 分)(2004年广东卷) Р江汉杜甫Р江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。Р落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。Р( l )这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。Р( 2 )有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。Р【答题思路与步骤】Р①抓住诗歌中的主要意象(形象)。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”等意象。Р②描绘诗中展现的图景画面。先抓意象:“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”,再用自己的语言再现画面。Р③概括景物所营造的氛围特点。概括景物特点: “片云”和“孤月”意显凄凉与孤独、“落日”和“秋风”画面开阔而雄浑。Р④分析作者的思想感情。“片云”“孤月”这凄清而孤寂的画面反映了作者孤独而知音难觅的伤感与烦恼;“落日”“秋风”这开阔而雄浑的画面则反映了作者虽是他乡一介病中腐儒,但仍壮心犹在、有志为国的乐观旷达、积极向上的情怀。Р【答案提纲】Р( l )遥远的天际“片云”飘零,深邃的夜空“孤月”高悬,画面意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;辉煌的“落日”依旧辉映大地,强劲的“秋风”催人振奋,画面意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达。Р育星教育网
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