而产生电流,使化学能转换成电能。学习目标:①学会运用分类,比较.、归纳、概括等方面对数据信息的加工。②通过实验学习,学会的角度,分析思考问题和解决问题的方法。③运用生物,物理,化学知识解决日常生活中遇到的问题加强生物知识的学习。④通过实验,提高对生物学习的兴趣,培养自身的动手能力实验工具:1、苹果、梨、橙子、柠檬;2、锌片、铜片、废旧电池、导线3、灵敏电压表(常用钟表)4、小刀,小的纸质粘布帖标签方法:首先,转动所有柠檬和橙子。一边转动一边挤压直到感觉它们变得有点“柔软”。这样做的目的是为了使他内部产生更多的果汁。这一步非常重要,因为这样可以帮助你得到柠檬电池最好的效果。将锌片插入到柠檬的大约1/3处。使用小刀小心的在柠檬另一边1/3出开一个一厘米的切口。(注意:请使用小刀避免自己受伤。)将铜片插入切口直到铜片的一半都在柠檬里面。现在就可以从柠檬电池中得到电流!如同其它电池一样,铜片是它的正极(+)锌片是它的负极(-)。但是这个电池的电流很弱。所以我们可以将几个这样的柠檬电池同过物理串联的方法连接成一个电池组。方法:使用导线和夹子,将第一个柠檬上的锌片与第二个柠檬上的铜片连接起来......想这样多连接几个柠檬原电池。最后在第一个铜片和最后一个锌片上连接带夹子的导线。这样就形成了一个电池组。同过我们使用灵敏电压表可知水果电流水果番茄苹果橙子梨香蕉电压0.15v0.1v0.15v0.120.15v我们可以通过上面实验分析出得出:1、汁多的,偏酸的水果产生的电压更大。2、金属越活波的产生电压越大。3、电极必须浸泡在电解质的溶液中(或酸性溶液中)4、两极之间要有导线连接形成闭合电路。总结归纳:水果电池能够产生较小的电流,但不能长时间的产生电流。所以水果电池不能代替传统的电池。从环境保护的层面来讲水果电池环保,对环境不会造成污染。可以在日常生活中运用。可以对常用钟表提供一定的电源。
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