们是不是圆圆的朋友。小朋友,你是圆圆的好朋友吗?为什么?启发幼儿说出自己身体或身上哪些地方是圆圆的?圆圆还告诉我,生活中圆圆的东西都是它的好朋友。你知道哪些东西是圆圆的好朋友吗?引导幼儿自由发言。(太阳、气球、球、呼啦圈、铁环、蛋糕、月饼、饼干、轮胎、葡萄……)教师提供相应的实物或图片供幼儿观察。对说得好的孩子给予鼓励。小朋友知道的可真多,圆圆找到了很多新朋友,非常高兴,谢谢小朋友。三、圆圆变变变,引导幼儿用添画的方式,充分展开想象,画出各种喜欢的圆形物体。(1)教师:圆圆不仅喜欢交朋友,还喜欢变魔术,变成各种各样的有趣的东西。(出示绘有圆形轮廓线的画纸)猜一猜,圆圆会变成什么呢?幼儿想象,教师在画纸上示范添画2至3个。一个圆圆变变变,变成XXX(苹果、蝌蚪、皮球、太阳、西瓜),两个圆圆变变变,变成XXX(小鸡、小鸭、),多个圆圆变变变,变成XXX(糖葫芦、毛毛虫)。(2)幼儿想象,添画,教师巡回指导。圆圆想请小朋友也来当神奇的魔术师,帮助圆圆变变变,变成更多更可爱的的东西。教师提出作画要求:1、用画笔在圆形上面添画,把它变成你喜欢的东西,还可以涂上美丽的颜色。2、开动小脑筋,尽量和其他的小朋友变得不一样。让我们瞧瞧哪个魔术师最厉害,变的东西最特别。(轻音乐)(3)展评幼儿作品。选择几名幼儿讲述自己的作品,教师总结。幼儿互相讲述,把圆圆变成了谁?小朋友们真棒,我们把变的作品送到圆圆家里。四、结束部分:宝贝们,今天我们和圆圆做朋友,还当魔术师,帮助圆圆变成了各种各样的有趣的样子,小朋友,你们喜欢和圆圆玩游戏吗?我们教室里面和外面走廊上也有很多圆圆的玩具,你们选择一个去玩吧!(音乐《找朋友》)老师带孩子们离开活动室。五、延伸活动:我给圆圆变魔术:为幼儿提供白纸、圆形彩纸片,让幼儿根据自己的想象自由将圆形组合,粘贴,创作出各种有趣的作品,丰富幼儿的想象和有关生活中圆形物体的经验。
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