中班科学:小小气象员中班科学:小小气象员活动目标:1、交流各自的记录,感受天气的变化。2、学习根据观察记录表上的内容进行统计,积累有关统计的经验。活动准备:1、幼儿分组进行为期一个月的观察天气的记录。2、白纸、记号笔。3、材料包“晴雨表”。活动过程:一、观察交流。1)提问:小朋友这个月每天早上都会看看自己小组的晴雨表,谁能告诉我,你从晴雨表里看出了什么呢?小结:我们三月份是有21天的,每个星期有7天。2)提问:下面我们来看看每个组画的晴雨表我们是不是都能看懂,看不懂的原因又是什么呢?小结:因为晴雨表是用来告诉人们今天天气是怎么样的,所以在画画的过程中一定画的清楚些,让人们看了你的晴雨表以后,就马上知道哦啊天气的情况。二、小组统计。过渡:为了更好的知道我们3月份整个月的天气情况,我们请小朋友们来进行一下“统计”,数一数3月份一共有几个雨天、有几个晴天。(将每组的记录表放在全体幼儿前面,请各组的小朋友根据自己小组的记录情况进行统计,组长最后进行书写)1)提问:小组和小组之间的统计的结果是不样的,那是什么原因造成的呢?小结:记录的时间可能是造成统计结果不一样的原因,下次我们还可以让每组的小朋友同时进行记录。2)提问:小朋友在统计的时候是用什么方法来数的呢?(一个一个数)还有没跟着个方法不一样的呢?小结:我们在统计的过程中,出了一个一个数以外,还可以两个两数,也可以先数出晴天的天数,然后用减法推算出雨天的天数。
全文预览
