仪器是否合格的指标。(?)196.在产品例行试验中,应按技术条件的全部指标要求进行试验,如环境试验、机械强度试验、耐压试压等,试验完毕经判定合格后即为试验合格。(∨)197.废品原因分析的直方图可以较直观的传递元器件、零部件的信息。198.质量体系严重性评价,是根据质量问题对加工成本、产品成本、功能可变性进行评价,评估这些因素对产品质量影响的严重性。()199.在制定纠正措施后分析质量问题时,仔细分析产品的规范,以及所有有关的过程、操作、质量记录、质量服务和顾客意见,以便确定根本原因。()200.为消除影响产品质量的因素,应根据问题的性质采取相应的措施,以消除实际发生或潜在的不合格因素,避免再次出现不合格。(∨)以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
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