“备课——上课——评议——再备课……”这样多轮跟进式研究,以此提高课堂教学效益。(三)搭建合作交流平台,推动区域内学校共同发展。1、加强校际合作,共享教育优质资源。2007年开始,我校先后与双岗小学、虹桥小学、宿州路小学结成六安路小学教研片,这是本区范围内的教研合作学校;与屯溪路小学、师范附小、西园小学、和平路小学结成市级特色联谊学校;与芜湖绿影小学、马鞍山路珍珠园小学、铜陵市人民小学、蚌埠一实小等学校结成省内特色联谊小学;与苏州金闾区实验小学、苏州外国语小学等学校结成省际间联谊学校。每年我校将以“开放周”形式搭建教学交流与研究的平台,汲取外地市兄弟学校先进经验,又能把本校教研成果向外区域进行交流与传播。2、提炼典型个案,总结推广教研成果。学校将每年举行一次课题成果评比和先进课题的表彰,并对每个课题的研究情况进行检查,对课题研究的情况进行全面的总结,对于优秀的课题成果和研究经验、事迹向外宣传,对于典型课例拍摄光盘,录入学校校园网。举办六安路小学“名师”研讨会,优秀的成果和课例积极向省内专业刊物推荐发表,向其他学校宣传,推动本地区学校发展。五、实施保证1、理念保证。全体教职员工树立科研兴教、科研兴校、科研育人的理念,加强教育科研理论学习,坚持“读书、实践、反思”,以适应时代和社会发展的需要。 2、时间保证。学校校长办公会、行政会必须有足够的时间专项讨论学校教育科研工作;教科室应有足够的时间加强规划实施的研究;各组室应确保教科研时间,提高管理育人、教书育人、服务育人的水平。3、经费保证。学校应保证充足的科研经费,用于课题设立奖励、课题研究资助、外出学习经费、优秀成果奖励、教育科研岗位考核奖励。4、组织保证。聘请省教科院、报道市区教研室专家为我校科研顾问,建立由校长领导,教研室执行,以年级组长、教研组长、备课组长、各级骨干教师、学科带头人为骨干,全体教职工参与的教育科研工作体系。
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