。现将本次活动做如下总结:一、领导重视,精心组织学校领导高度重视,结合“认星争优”、“日行一善”、“洒扫应对”等活动,精心组织,认真开展“三爱”、“三争”、“三做”,充分发挥了学校、社区、家庭“三结合”教育网络特色作用。二、强化宣传,形成氛围(1)专门组织了一次师生大会,对“美德少年”的先进事迹做了宣传弘扬,同时也对开展学习“美德少年”活动做了总动员。(2)对校园之声广播开辟特别栏目,对各班活动进行实时报道。(3)全校各班分别都举行了主题班会,出了多期专题黑板报、墙报,部分班级还办了专题手抄报,以此来宣传“美德少年”的感人事迹。据统计,全校共举办了主题班会20余次,班会主题明确,形式新颖,效果显著。总之,通过动员会、主题班会、板报、艺术长廊、校园广播等形式的宣传,使得全体学生对“美德少年”的认识更加深入。三、积极实践,落实行动(1)在班内均把搞好学习作为首要任务,学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生,利用课余时间帮他们补课,主动和他们进行思想交流,使得他们逐步从低迷状态中走出。(2)把学习“美德少年”活动和学生的养成教育相结合,认真搞好文明礼仪。学校积极开展了“五个一”活动,使学生自觉的行动起来,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打扫好每一次卫生,保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境,校内的校风校貌大为改观。(3)还有一部分同学在班主任老师的带领下,深入社区献爱心。开展了“争当小公民、争当爱心小天使、争当文明宣传员”等社区实践活动,让同学们在这些实践活动中养成孝老爱幼、助人为乐、诚实守礼的良好精神品质。(4)还开展了“亲近自然,磨练意志,做美德少年”远足活动。展现了师生昂扬的精神状态和积极向上的时代精神。通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的热潮。2013年12月1日
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