到自己的事业当中去。也就是说要像几位师德楷模那样,把终身献给最美好的教育事业。通过学习,我了解到,在他们的人生履历里,找不到什么惊天动地的伟大业绩,他们只是默默无闻地奉献着自己的一切,毛主席曾说过:“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。”他们的伟大之处就在于几十年(一辈子)如一日,实践着自己的人生价值,实践着自己的诺言。真是千不求,万不求,只求教书育人到白头。执著杏枝,无怨无悔。在这一点上,我觉得做得还不够。有时,我总埋怨教师工资低,待遇差,该兑现没兑现,撑不死但也饿不着,这里不好,那里不好,有时还会有一股冲动,不想当教师了。现在想起来,自己是多么的幼稚与自私。既然挑起了这“天底下最光辉的事业”的重担,就得把它挑好,挑像样,虽然并不要求我们一定要培养出比尔·盖茨这样的人才,但至少要引导学生在人生道路上走好每一步棋。我们肩上所负的责任是关系到下一代的成长,关系到祖国的未来,这是何等的重要啊!因此,我不应该抱有这样的想法,碰到困难不要一味地沉溺在困难中,不要一味地指责学校和领导,应该勇敢地面对未来,对自己的工作勤勤恳恳,忠于职守,必须时刻检查自己,经常总结教训,不断完善自己,虽无完人,但求做合格教师。二、整改方向:树立六个意识1、牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,不要看别人是否做到,自己坚决要做到。2、牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,学为人师,行为世范。3、牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。4、牢固树立“三个一切”意识,面向全体学生,不放过每一名学困生。5、牢固树立“质量意识、忧患意识、竞争意识”,增强使命感、紧迫感和危机感。6、牢固树立“主人翁”意识,以校为家,爱业敬业奉业,校兴我荣,校衰我耻。
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