口自然增长率<0时,表示人口减少,数值越大,表示减少越多,也就是人口减少快。【考点十七】:世界人口的分布规律小组讨论,根据学生讨论的情况,教师给予评价并总结:鼓励学生善于总结规律,引导从自然条件和社会经济条件两方面来分析,培养学生树立自然与人口分布密切相关的意识。教师总结:世界人口稠密的地区:亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲的东部。人口稀疏的地区:极端干旱的沙漠,过于湿热的雨林地区,地势高峻的高原山地地区,气候严寒的高纬度地区。自然条件优越、历史悠久、经济发达的地区,人口就稠密。自然条件恶劣的干、湿、冷、高的地区,不适合人们的生产和生活,人口就稀少。【考点十八】:语言、人种及宗教的分布【考点十九】:乡村和城市聚落及影响因素学生:将全班同学分为几个小组,进行交流。说一说乡村和城市各有什么特点?然后各组派代表发言。学生交流汇报合作成果。[来源:学优高考网gkstk]教师总结:乡村聚落:人口密度小;人们主要从事种植、放牧、养殖、林业及家庭副业生产;经济比较落后;房屋比较低矮、建筑物密度小;交通线路少,路面等级低。城市聚落:人口密度大;人们主要从事工业、商业、服务业等非农产业生产;经济比较发达;房屋比较高大,高层建筑物密度大;交通线路多成网状,路面等级高教师:聚落的形成与发展要受到周围自然环境人文环境的影响,那么影响聚落形成与发展的主要因素有哪些呢?学生:阅读课本82页图4.13,分组讨论每一因素对聚落形成与发展的影响,教师总结:一般来讲,在地形、气候、资源等自然条件优越的地方比较容易形成聚落。地形平坦、水源充足、交通便利、资源丰富的地区容易形成较大的城市。【考点二十】:发展水平不同的国家的比较学生交流探索成果,预设如下。工业:发达国家以生产高新技术产品为主。发展中国家工业发展迅速,工业产品以初级加工制成品为主。农业:发达国家农业以大规模机械化为主。发展中国家多为半机械化或手工生产。
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