自己也向外辐射波长更长的长波辐射(因为大气的温度比地面更低)。其中向下到达地面的部分称为逆辐射。地面接受逆辐射后就会升温,或者说大气对地面起到了保温作用。。 一、模拟实验一【实验器材】2只玻璃盘,1个较大的白色矿泉水瓶,2支温度计,少许土壤,1把剪刀,手表。 【实验步骤】 ①在两个玻璃盘中分别放入少许土壤;用剪刀将一白色塑料瓶拦腰剪断,然后,将塑料瓶倒扣在一只玻璃盘中,制成“微型温室”。②在“微型温室”顶部钻一个小孔,插入温度计;在另一盘中放置一支同样的温度计。③将两个玻璃盘放置在阳光下,每隔1小时观察一次温度计,并记下两支温度计显示的温度,进行比较。二、模拟实验二【实验要求】选几个晴朗日子的早晨和午后,进行大气温室效应的模拟实验。【实验准备】全班分为若干个实验小组,制定实验方案,【实验器材】两只温度计及用于悬挂温度计的线和支架(或铁丝)、两个大小相等的纸箱(为了测量温度差异的准确性,纸箱尽量大一点),一块大于纸箱口的塑料薄膜或玻璃板,观测记录表等。【实验步骤】1、试验观测:在两个纸箱中各悬挂一支温度计,将其中一个纸箱用塑料薄膜或玻璃板盖住箱子口。先将两个纸箱放在室内,早晨六点左右观察并记录两支温度计显示的温度。然后将两个纸箱移到室外阳光下(纸箱下最好垫上红砖,以减少地温对箱内温度的影响),午后两点左右再次观察并记录两支温度计显示的温度。观测结果记录可设计成如下表格:【实验记录表格】课题:“模拟大气温室效应”气温记录表课题组成员: 课题组长: 记录员:观测地点观 察 时 间(北京时间)开口纸箱内气温 (℃)封闭纸箱内气温 (℃) 2、观测结果整理与分析:将观测到的气温绘制成折线图或直方图,并用所学知识和原理解释两纸箱中气温差异的原因,总结出有关气温的变化规律。
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