教师给与回答,补充学生可能出现的问题。简单指导学生解决问题的途径与方法。学生设计的活动方案可包括:主题活动内容及分工包括问卷的设计、具体分工、所需时间等计划采用的实践方式、方法预期的实践成果成果展示拟定介绍提纲现场介绍、展示。第二阶段:实践活动的实施,(1周左右)1、安全注意事项及文明礼貌用语提醒。2、走出课堂,搜集、调查、积累信息资料,开展综合实践活动。(1)学生分组展开实践调查活动,搜集整理信息资料,作好记录。(2)指导教师配合这次活动,指导学生观察、调查,研究解决问题。第三阶段:整理材料,义卖方案设计。(4—5课时)1、各小组对资料进行汇总、整理、筛选,形成结论。2、义卖活动准备:(1)食品利用家长资源进行各项准备。(2)发动捐赠玩具、书籍。3、根据所得资料设计红领巾义卖方案,进行招标。(1)教给设计方法(活动时间,地点,人员分配,商品——可选玩具、文具、饮料、游戏,预计所得金额、活动宣传)。(2)学生根据自己组合成设计小组,进行活动方案设计。(3)完成后上交,张板公布,公布优秀。4、宣传单设计。(1)如何让宣传单吸引客人?必备的条件——诱人的宣传语,不错的价格,时间地点别忘了……(2)学生小组设计宣传单。(3)评选设计优胜奖。5、价格战。(1)如何表示合理价格:预留多少讨价还价的空间?(2)为自己小组捐赠的物品标价。(3)红领巾义卖预演,吆喝要吸引人。(4)你的小组的贩卖情况与存在问题进行探讨?完善方案设计。6、美食推荐会。(1)由美食小组负责部分美食。(2)小组推荐。(3)意见提供。(包括味道、材料、食品安全、卫生)第三阶段、义卖活动后组织进行评价,并交流收获。1、学生交流收获。2、总结做得好的和有待完善的部分。3、总结老师希望通过这节课的学习,同学们不仅掌握了义卖商品的一些知识,更重要的是通过这次义卖会你们在现实生活中也能献出自己的一份爱心帮助身边需要帮助的人。
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