红领巾真好

木牌。）Р （3）师：谁来放鸟巢?谁来帖木牌?（指名在黑板上的大树上贴鸟巢和木牌。)Р板书：红领巾—-放鸟巢、写木牌Р (4）师:你们也是红领巾,你们有决心保护小鸟吗？请把你们的决心读出来！（老师手指木牌上的字——“请保护小鸟！”）（精品文档请下载）Р（5)师:把决心下大些！（学生更加响亮地说出来。)Р（6)师：小鸟们,看了红领巾给它们送来了温暖的家，听了他们保护小鸟的决心，你们猜一猜，小鸟们会怎样夸夸他们呢?（精品文档请下载）Р生：“红领巾”真好！РР（7）师:小鸟为什么夸红领巾真好?老师不明白这里的红领巾指的是谁？Р生：我们少先队员.Р（8）师:竖起大拇指，我们一起来夸夸吧！（齐读课题）（齐读第三节）Р（9）同桌讨论交流。你有什么好方法来保护小鸟呢？假设你看见别人在打鸟,你会怎么说？Р（10）师:让我们带着对小鸟的喜欢和保护小鸟的坚强决心，把诗歌读好，行吗？（学生朗读课文)Р （11）师：同学们,你们读得真好听！这么美的诗歌，你们有没有信心把它背下来？Р （12）师:从你们的笑脸中老师猜出你们肯定能背下来.Р五、拓展延伸Р(1）师：除了小鸟，还有许多动物也是我们的好朋友，我们应该怎样？Р（2）师：这么得意的动物，老师也想编一首小诗，你们想听吗？Р生：想！РР师：清晨，林中谁最快乐？Р是得意的熊猫。Р爬来爬去,爬上爬下，Р一会儿打滚儿，一会儿吃竹子。……Р我相信大家肯定能仿照课文中的句子编出更好的诗歌.六、小结读了这篇课文，我们要爱鸟、护鸟，做小鸟们的忠实卫士。（精品文档请下载）Р板书设计 小鸟 快乐、活泼、捉害虫 ( 受保护) 26 “红领巾”真好 红领巾 放鸟巢、 写木牌 （保护鸟)（精品文档请下载）