织管理科学化、人文化培训过程中制定了学员学习制度、请假制度、考勤制度并按制度严格执行。当学员在紧张的学习中感到疲劳时对培训时间、培训方案作出了适当的调整,对家庭有特殊困难的学员给予关怀和照顾,使学员即收获了知识又感受到我校的人文关怀。三、培训效果1、学员们普遍反映受益非浅,学到了新课改形式下实验理论和知识以及实验操作的方法,并且也加深了对教师神圣职业和崇高使命的理解,坚定了搞好教育教学工作的信心和决心。他们认为进修学校组织的这次学习非常及时必要,希望能够经常举办类似学习。2、大部分学员思想上对培训学习极为重视,认识到位,他们认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力,更认识到是教师专业化发展的需要。要以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生,所以大多都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪律要求,有的甚至带病坚持听课。3、培训后,进修学校的业务部门在下校听课的过程中,又进行了跟踪评价和指导,再次落实了培训不仅是提高教师的专业技能,同时也加深了教师参加培训是为提高课堂教学质量服务的思想意识。在2009年“三课一研”的教师专业技能学科知识测试的评比中,培训的学科专业成绩整体都比较高。四、培训工作的反思反思本次培训工作中,有如下优势和需要加强的方面:1.培训的内容在理论和实践相结合方面也上了一个台阶。2.培训对象的针对性强。建议在今后的教师培训中,增加培训教师的具体要求和采取一定的奖励措施,增强对教师师德教风和敬业精神的培养,增强对教师创新精神和实践能力的培养,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核。在新的历史机遇面前,建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终生学习意识的教师队伍,是现代教育成功的关键。做好教师的培训工作更是重中之重。总之,本次培训活动在校领导的指导下,大家团结一心为培训工作献计献策,使培训圆满成功!蛟河市教师进修学校中教部2010年9月
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