子的心灵。③部分个体户只管赚钱,无心照顾自己子女,对自己的子女思想品德和学习情况漠不关心。④有的家长望子成龙,对子女期望值过高,给子女限制太多,抑制子女的个性发展。⑤有的家长常常是对子恨铁不成钢,孩子学习不好,家长动辄打骂、训斥或是找学校的麻烦。有的法律意识淡薄,不是依法教子,使孩子误入岐途。针对上述情况说明,不少家长不懂得身教重于言教,不能用正确教育方法教育孩子。因此,要教育好孩子,必须搞好家庭教育,提高家长责任感,办好家长学校。四、在开展思想道德实践活动中体现出的家庭教育全面提高家长的素质,现已取得明显的效果,主要表现在下面几个方面:1、家长素质有了提高,家庭育人环境得到了优化,通过家长学校的培训,丰富了家教经验,更新了教子观念,改进了家庭教育方法,提高了自身素质,优化了家教的环境,使一部分家长走出了家教的误区。有的家长在发言中说得好:培养孩子的良好一行为,靠简单粗暴的训斥、打骂,不靠科学的育人方法,只会越管越糟,孩子越来越不听话,所以家长学校学习培训势在必行。2、通过对家长学校培训后的跟踪调查表明,家长思想认识确实有提高,家长对学生的责任心也得到改进,学生反映说:“现在的爸爸妈妈比以前更会关心我们了,已懂得如何教育我们了,爸妈进了家长学校就是不一样。”同时,家长经常到学校找麻烦的事相对也少了。3、有的家长坚持用在家长学校学到的知识和方法配合老师对孩子进行教育,还深有体会地说:“家长学校不但教会我当父亲,也教会了我当老师”,教师也反映说,家长管,我们管,“双管”齐下,现在的学生比以前好教了,学生的变化确实很大。综上所述,学校教育和家庭教育有机地结合起来,促进了社会、家庭、学校教育体系的建立,使各校教学秩序井然,学习气氛浓郁,学生精神面貌较好,学校的校风、教风、学风更为喜人:在家里教育子女遵纪守法,热爱学习风气逐渐形成,创设了育人的新局面。莎车县第三小学2017年3月1日
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