许家湖镇小学语文口试考查方案(试行)

许家湖镇小学语文口试考查方案(试行)一、语文口试考查的目的1、以《语文课程标准》提出的“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使学生具有初步的听说读写能力,养成良好的语文习惯”为目的,加强学生听话、说话、朗读、背诵的考查,以达到丰富学生的语言积累的目的。2、以《语文课程标准》提出的“语文是人类最重要的交际工具”为依据,明确语文具有的交际功能,重点突出口语交际能力的考查,培养学生初步的语言交际意识。3、落实《语文课程标准》提出的“联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量”的要求,注重对语文实践的考查,促使学生在生活实践中学语文、用语文。4、落实《语文课程标准》提出的“规范学生的口头语言,培养良好的听说态度和语言习惯”的要求,重视学生语文学习习惯的考查,逐步养成踏实、认真的学习态度,以获得个性、人格的同步发展。5、落实《语文课程标准》提出的具有日常口语交际的基本能力,在各种场合中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。二、口语考查内容及定分标准(一)说话分两部分。(占40%)①看图说话。(20分)②围绕一个意思说话。(20分)(二)朗读分两部分。(占60%)①朗读短文。(20分)②背诵。(40分)三、口语考查组织形式分三个阶段进行:(一)由语文教师考查:各班语文教师自己组织对学生进行考查,考查后,将考查成绩作为材料备档。(二)学校考查:各校选部分语文骨干教师组成考查小组,对班级进行考查,考查后,将考查成绩存入学校档案,以备教研室抽查。(三)教研室考查:教研室抽查时,先抽到年级,再抽到班,再按说话、朗读分别抽班中的五名学生进行考查,该五个学生的成绩即为该学校语文学科口试考查成绩,纳入学校考核。许家湖镇教研室二00九年十二月