这里没有认识的老师和同学,他感到有点害怕。(1)你觉得他有害怕的必要吗?(1分)(2)你有什么好的办法告诉他,使他尽快走近新同学?(5分) (3)你还有什么好的忠告告诉他?(4分)2.小李这几天总是感觉身心疲惫、头昏脑涨,上课反应迟钝,看书注意力不集中,学习效果差,真是着急。看着同学们都在暗自较劲,自己又不能落后,周末还得继续学习。正忙着做题时,同学小刘硬是把小李拖到篮球场。一场运动下来,小李出了一身汗。也真怪,身体感觉很舒服,脑子也不再昏昏沉沉了。小刘笑着说:“回家做作业吧,你肯定比平时做得快,信不信?”晚上,小李翻开书本做作业。奇怪,今天的题做起来怎么特别顺手!这真让人弄不明白:在学校时,自己觉得这些题很难的呀!难道是自己突然变聪明了吗?结合上述材料和所学知识回答下列问题:(1)你认为小李“突然变聪明”的原因是什么?(2分)(2)小李的事例能给我们哪些启示?(4分)(3)“一张一弛,乃文武之道”。我们在“驰”的过程中应把握哪些原则?(4分) 3.黄鹏是一个身高1.88米的初中学生,平时特别爱好打篮球,而且技术也还不错。他的爸爸准备让他上体校,专门学习篮球专业。所以他平时上课总是不好好学习,要么和同学讲话,要么睡觉。别人批评他,他总是振振有词:我是去打篮球的,学不学文化课无所谓。(1)他的做法对吗?(1分)(2)假如你是他的好朋友,你有哪些好的办法帮助他改正错误?(5分)(3)兼顾全面和发展特长矛盾吗?(4分)4.张英是班上大家公认的学习尖子,几乎每次考试都名列前茅。有一天,班主任给她布置了一个任务,要她在下周的班会课上介绍一下自己的学习经验。她感到为难了!班上学习好的还有四五个,他们和自己不相上下,把自己的经验告诉他们,会不会使他们超过自己呢?(1)请你大胆的设想一下,她会怎么做?(4分)(2)你觉得她的想法对吗?(4分)(3)请你谈一下交流学习经验对自己的帮助(2分)
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