13.06陈家口中心小学校劳动实践活动场所活动项目设计要求1、劳动实践活动应根据本课程的目标进行设计,兼顾知识与技能、过程与方法,特别强调情感态度与价值观,应注重学生生存体验的获得与增进,有助于学生全面、和谐的发展。2、活动设计考虑为学生提供尽可能多的走出课堂、参与和体验社会生活的机会,为学生提供更宽广的学习与发展空间,让每一个学生都能得到实际锻炼。3、活动设计应围绕主题整合各科知识,帮助学生提高综合应用各学科知识的能力,使学生形成较完整的经验。4、注意把课堂学习与研究性学习和劳动与技术教育等其他指定领域的内容融合起来加以设计,体现综合实践活动的宗旨。5、计出来的活动生动活泼、丰富多样,有助于调动学生参与的积极性和提高他们活动的兴趣。陈家口中心小学2012.08陈家口中心小学校综合实践活动场所建设组织与要求加强领导,劳动实践活动场所制度化、规范化。首先,成立以校长为组长和各部门负责人为成员的领导管理机构,负责协调、指导劳动活动场所建设和管理。认真贯彻落实学生活动场所建设和管理的要求,为充分发挥劳动实践场所的作用,充分利用校外活动场所,积极组织学生参加以生产劳动、科普科技、、社会调查、志愿服务等为主要内容的社会实践活动,使学生接触自然,了解社会,磨练意志,培养自主意识、动手能力和创新精神,树立其社会责任感和使命感。总之,劳动活动场所在正确的理解我国综合实践活动课程的理念和目标的基础上,劳动实践活动课程在内容上的综合性、目标上的整合性、方法上的多样性,推动教学观念的更新和教学方式、学习方式的变革,催生出新一代的实践者和接班人。通过让每一位学生感受一段经历、尝试一次创新、体验一次成功;解决一个问题、积累一些经验、掌握一种方法;张扬一次个性、培养一种意识、塑造一种品质,达到学会发现、学会学习、学会生活、学会做人的育人目标,逐步形成场所特有的教育文化特色。陈家口中心小学2012.08
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