幕文字中的各填空。阶段性小结:对生物体由小长大的原因进行小结,总结生物体由小长大于细胞生长、分裂和分化有关。教师提出问题:小壁虎为什么能长出新尾巴?学生运用所学知识解决问题。5、学生观察染色体变化情况视频,理解染色体变化。(约8分钟)自学提纲:3)细胞分裂时细胞核中的什么变化最明显?4)染色体在分裂时是怎么变化的?引导学生通过视频资料阐释染色体的变化,染色体会先复制加倍再均分,得出正确结论。出示“马蛔虫细胞核分裂”图片,并利用所学知识完成问题:1、请描述在细胞分裂过程中染色体的形态和数量是怎样变化的?2、染色体的这种变化有什么意义?对前面知识进行巩固反馈。分析:从遗传的角度出发,小壁虎的新尾巴和原来丢掉的尾巴一样吗?首尾呼应,做好上下知识的衔接。6、阅读“脱缰之马——癌细胞”后你有什么体会?(约5分钟)各小组畅所欲言,了解“癌细胞是怎么形成的?”,“癌细胞为什么会扩散?”,“生活中有哪些致癌因素?”,“怎样预防癌症?”。表述各自观点,将情感升华。表述自己的观点,7、我的收获:小组概括整合,知识升华(约4分钟)。8、知识反馈:(约8分钟)(1).小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的_分裂_、_生长__和分化有关,细胞分裂_使细胞数目增多,_细胞生长使细胞体积增大。(2).细胞分裂时,细胞核_先由一个分成两个,随后细胞质_分成两份,最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜_,植物细胞还形成新的_细胞壁。(3).某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是12对(4).植物体由小长大主要靠数目的增多,而细胞数目增多是由于细胞的生长过程。六、板书设计:2--1细胞通过分裂产生新细胞一、生物体由小长大的原因:细胞生长→细胞体积增大细胞分裂→细胞数目增多二、细胞分裂过程中染色体的变化:1、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同2、新细胞与原细胞的遗传物质也相同
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