血培育我们成长。用比喻手法:2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法:3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。用夸张手法:4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法:5、树叶很绿。用夸张手法:6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法:7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法:8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法:9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法:10、春天来到了。用拟人手法:11、小鸟在筑巢。用拟人手法:12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法:13、广场上的人非常多。用比喻手法:14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法:六、将下列陈述句改为反问句例:浏览了长城,我受到了教育。浏览了长城,我怎能不受到教育呢?1、读了《桂林山水》一课,我更加热爱自己的祖国。2、这里的工作这么重要,我不能离开。3、这个故事使我感动流泪。4、这本书是你的。七、将反问句改为陈述句1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗?3、老师对我的教导,难道我会忘记吗?4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗?5、这时候天快黑了,你还过冈,岂不枉送自家性命?八、把句子改成转述的方式。1、我没好气地说:“你们这些馋猴儿,偷吃了人家的东西,摔了活该!”2、拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么感谢你们!”3、父亲坚决地对母亲说:“我常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。”4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?”5、陈红告诉高明:“你爸爸让我帮你学数学,明年争取考上外国语学校。”6、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”7、王宁说:“我要像小明那样关心集体。”8、小红军流着眼泪说:“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”9、李涛报名时对老师说:“我叫李涛,家住荷花巷62号。”
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