腔和腹腔的重要脏器。5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即排除险情,并向指挥部报告,之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。6、学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任进行班级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。7、集合,清点人数。操场整队,班主任清点人数,向总指挥汇报。8、总指挥反馈演练情况,并进行点评。三、具体分工及职责:1、总指挥:黄珍维校长,协调各组做好准备工作,总体协调控制、组织演练。2、组织疏散组:各班主任及正在上课的教师:负责组织本班同学避险和疏散,向同学们传授必要的自身防护措施。3、监控管理及计时:陶佑林老师,使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。4、疏散引导组:新教学楼1号楼梯间(靠办公室):张丹全老师2号楼梯间:熊小兰老师老教学楼楼梯间:张洋老师主要职责:站在楼梯口组织本楼层人员疏散顺序,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪‘防止学生拥挤、踩踏。5、警报、广播:朱立娟老师,提前准备警报。6、抢救、救护:李成林老师和李保山老师,在旗台处准备药箱,防止意外。7、摄影、摄像:李煌辉老师四、疏散注意事项1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生,楼梯内老师控制好节奏,严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤,严禁盲目疯跑,避免跌倒。行进中班级相互不能超越。2、提前教育学生,在疏散过程中,一直双手护住头部。疏散过程中,要迅速,但不要慌乱奔跑,不要争先恐后。3、疏散结束后,评出两个“应急疏散优秀班级”。金梅完小2016-5-9
全文预览
