论学习不系统,自主学习的意识不强。端正学习态度,克服以干代学、以干挤学的问题,党支部坚持每周1次集中学习;业余时间个人自学,每月摘抄读书笔记2000字以上;每名党员每季度撰写1篇心得体会。9月底2工作停滞不前,抓落实的手段办法少。夯实常规教学的各个环节,在时间、内容和效果上抓落实;结合教育教学中发现的新问题,鼓励教师大胆探索新的教法,每名教师每年至少完成1篇高质量的教改论文。9月底3作风漂浮,学用脱节。多实践具体工作,对教师理论学习、备课、上课、批改作业等环节有布置、有检查,做到月清月12月底结,有分析有改进。4服务群众意识不浓,关注民生不深入。设立工作意见箱,就作风建设和教学科研中遇到的问题,广泛征求意见;建立定期收集汇总、分析研判群众意见工作机制,将群众意见作为科学决策的重要依据。9月底5工作不主动,作风“官僚化”。明确岗位职责,建立整改台账,定期检查整改进度,充分调动教职工的工作积极性、主动性,形成同心同步同力推动工作落实的强大合力。12月底6担当意识不强。从当前存在的突出问题入手,严格考勤制度与激励机制,奖勤罚懒,彻底改变懒散、安于现状的不良风气。9月底7存在自满情绪,干事创业激情淡化。树立发展意识、改革意识和创新意识,摒弃因循守旧、按部就班的保守心态,积极进行教学改革,12月底;长期坚持年内重点抓好调研方法创新,教学质量评价创新。8工作标准低,存在贪图享乐的思想。提高工作质量,破除“小进则满、小富即安”的陈旧观念;多做事、做实事,彻底改变工作安排多、检查指导少的现状。9月底;长期坚持9人情关系存在庸俗化现象。坚持从严律己,讲规矩、重品行、守纪律;加强党员世界观改造,做到清正廉洁,不参加任何形式的吃请,个人不占公家一分钱。9月底;长期坚持10勤俭节约的意识淡化。节约办公耗材,不浪费水电;积极倡导新风正气,不攀比、戒奢靡,确保以整改的实际成效取信于民。9月底;长期坚持
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