习教育不够重视、领导不力方面。在上级组织部门的督导下,我乡积极开展“两学一做”教育实践活动,并使之常态化制度化,年初有计划,季度有总结,每月有督导,每周都学习。通过自查自纠,从广大党员个人层面来看,给每名党员开出了一个“体检表”。广大党员要结合自身进行仔细“体检”,用问题“把脉”,以“问题”为镜子自我对照,找到病灶所在。 三、关于党的观念淡薄问题方面。通过党组织关系排查工作,我乡无失联党员,每名党员都有联系方式,和准确的身份证号码,通过每个支部开大会,健全完善党员失联工作机制,确保每名党员都纳入党组织有效管理。四、关于机关党建“灯下黑”问题方面。通过查看机关党组织“三会一课”记录本和年初计划,支委会、党员大会和党小组会议都是按照年初计划按部就班开展,对党员领导干部以往参加党内组织生活生活开展自查,并对以后参加党内组织生活情况进行了规范。五、关于农村党组织软弱涣散问题方面。**村由于党组织书记工作思路陈旧,不在状态,发挥领导能力不够,治村能力不强导致涣散。曙光村由于党组织书记由于个人原因不胜任现职,领导作用发挥不好,班子缺少战斗力,凝聚力,治村能力不强导致涣散。目前深入调查,夯实整顿工作基础。联合乡党委组成工作队深入到**村、曙光村开展调研,调查摸底深入查找突出问题,剖析挖掘产生涣散的原因的矛盾,并制定整改措施及方案。明确了由乡党委书记、乡长包保软弱涣散村,切实加强软弱涣散班子整顿工作。市级领导到我乡开展调研工作3次,并提出了意见,摸清情况,倒排时序,安排整改工作的时间截点,即注重目前问题整改,也要提升班子整体凝聚力。通过座谈等方式,与班子成员之间互相学习、谈心、交换意见,自觉强化大局意识和责任意识,增强了班子的领导力、执行力和凝聚力。强化整顿力度,抓好落实。强化队伍建设,提高党员队伍思想认识,明确各自工作职责,抓好各项工作落实。结合村实际情况重筛选、培养党组织书记人选。
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