是学校改厕工作的一项重要内容,也是农村改厕的一个薄弱环节。为切实推进丹马小学公厕改建工作,结合丹马小学实际,特制定如下方案:一、目的意义学校公厕是学校不可缺少的卫生设施,其卫生状况和粪便无害化处理效果的好坏,将直接影响校园及周边的环境卫生质量和学生的身心健康。学校特别是农村学校作为培育下一代的场所,使用卫生厕所将有利于培养学生良好的个人卫生意识与习惯,有利于逐步建立健康文明的生活方式,从而推动整个社会的卫生习惯形成和健康水平提高,促进社会主义新农村建设。二、建设原则学校厕所建设应纳入学校的整体规划与设计,做到布局与设计合理、卫生、安全、方便、实用,并达到粪便无害化处理的要求,以防止对周围环境及水源造成污染。三、工作内容(一)农村中小学公厕新(改)建对象。主要是榆楚乡各小学校的公共厕所按照国家规范的技术要求,建立无害化卫生公厕,参照卫生公厕标准改建公厕,丹马小学可以改建公厕。(二)学校公厕选址与厕所数量。独立设置的厕所应位于教学和生活建筑物常年主导风向的下风方位,与生活饮用水水源和食堂相距30米以上;避开教室和活动场所,距教室不宜太远;厕所基地排水通畅,不易被雨水淹没。厕所数量应根据学生人数确定,丹马学生人数较多宜设置多座厕所。公厕维修改造实施方案活动方案。(三)学校公厕改建类型。主要是结合本校是有自来水的学校,可以改建水冲式大三格式化粪池公厕。(四)组织实施和经费保障。学校公厕改建责任主体是县教育行政主管部门。本校负责做好本小学改厕的健康宣传教育工作。小学公厕改建项目需纳入小学布局调整建设同步规划、同步设计、同步施工、同步建设,同步使用,所需资金纳入学校建设经费预算。(五)维护和管理。本小学公厕改建后,将建立厕所保洁和清扫制度,落实维护管理的责任人,保证建成后的卫生厕所清洁卫生,培养学生养成良好的用厕习惯。同时,要定期做好化粪池的粪渣清理,保证无害化卫生厕所的正常处理功能。
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