在轮滑课中教练要有高度的敬业精神和责任感,耐心地帮助、指导学生,以良好的师德和作风去影响学生的心灵,使之感受到亲切和关怀感,激发他们学习的兴趣和主动性。调教法僵硬死板,重技术教学轻能力培养,使学生课上情绪低下、兴奋不起来,对轮滑课不感兴趣,缺乏学习主动性,所以充分调动学生积极性也是很重要的,而要做到充分调动学员的积极性,我每天都是振奋精神、情绪饱满地上好课,用自己的言行和灵活多样的教法手段去感化、影响学生,在课中注意安排提高学生兴奋性的练习并结合学生课堂中的练习表现,辅以适当的语言刺激,活跃课堂气氛,使学生保持适宜的兴奋状态和良好的心态。一开始我带的那个班的学员都是很调皮的,他们学了一会儿就想去干其他的事情,这样的情况让我拿他们没有什么办法,于是我就想也了一个很好的办法:上半节课教他们如何踏步,如何摔倒了自己站起来、以及如何S行过桩,而下半节课就跟他们玩游戏,但是如果每晚玩相同的游戏学员会腻的,于是,每天给他们玩不同的游戏,有时候我们在一起玩火车拉龙,有时候玩穿着鞋子捡杯子比赛、、、这样的教学能让他们认真的听课,而在游戏中也无形的提高了他们的滑行的技术以及加深了学员与学员之间的友谊、、、事实证明我的这种方法是可行的,我所带的初级班的学生往往会比其他人早一步进入中级班去进一步学习。Р我通过这次的为时间的实践,从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,同时也发现一些了自己的不足,特别是自己在沟通上的欠缺与不足,这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心、一份耐心、一份专心、一份动力再加上自己扎实的沟通能力是一个好的人才必备的东西。Р4.附件Р个人轮滑练习Р教小孩子如何摔倒起来Р教小孩子如何正确捡起落地的桩Р扶小朋友起来Р立正站好
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