Р 3、手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映文章内涵。Р 4、表演与朗诵融为一体。Р (三)创新(1分)Р 1、朗诵形式富有创意,表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。Р 2、配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵。Р3、背景协调,氛围营造、道具使用有创意。Р(四)算分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,算平均分。Р 八、活动组织领导及各工作小组安排Р (一)领导小组:Р 组长:刘新Р副组长:邓丽群、吴国平、陈占华Р成员:各班班主任、配班教师Р(二)比赛主负责组Р组长:邓丽群Р成员:吴国平、陈占华及各班主任Р工作职责:Р负责此次学校经典诵读比赛方案的工作。(邓丽群:10月24日前)Р负责各班诵读节目的指导、班级初赛会场的布置及决赛节目的选拔与上报。(各班班主任、语文教师:10月24日——10月28日)Р负责此次诵读比赛决赛节目的汇总整理、评分表、统分表、节目单的设计制作工作。(邓丽群、梁艳:10月28日前)Р负责此次诵读比赛决赛节目的彩排指导工作。(邓丽群、各班主任:10月27日前)Р负责此次诵读比赛决赛节目表演顺序的抽签。(各班班主任)Р Р我校将以这次比赛活动为契机,在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动,在全校掀起中华经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。Р附件1:上杭中小“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程Р 上杭中小Р2016年10月24日Р附件1: Р 上杭中小“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程Р1、主持人致开场词,介绍到场的评委、嘉宾。Р2、刘新校长致开幕词。Р2、吴国平主任介绍比赛规则,评分标准。Р3、主持人宣布比赛正式开始。Р4、第一位选手朗诵结束后,主持人做串词,以此类推。Р5、刘新校长致总结词并宣布比赛结果。Р6、颁奖仪式Р7、评委、主持人有秩序地离场。Р8、各班主任组织学生对本班休息区域进行卫生打扫后组织本班学生回教室。
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