/分。余液继续静滴,监测生命体征、神志、尿量的变化。操作后洗手。Р24、护士A调滴数。Р25、护士A整理好床单元。健康宣教。“王明,刚才您输注头孢呋辛钠过敏了,经过抢救,生命体征平稳,症状好转,你好好休息,我们会密切观察,有什么不舒服请及时告诉我们”。并向患者及家属告知今后避免使用同类及相似药物,在病历、一览表上做药物过敏标记。护士C在床尾挂药物过敏警示标示,护士B在腕带上写过敏药物名称。Р26、护士A、C双人核对抢救记录及空安瓿,核对后整理抢救车、治疗车物品、洗手。Р场景二、医生站Р护士A:田医生,这是王明的家属,这是刚才输注的剩余药液及输液器。三方骑缝签字,进行封存。Р护士C:田医生,这是药物不良反应报告表,请填写上报药剂科。Р护士B:田医生,这是病情、监测及用药记录,请您补记医嘱。Р田医生:在6小时内据实补记抢救过程。Р护士A:在护理记录上记录抢救过程,并签字。Р旁白:待患者病情完全平稳后,向患者详细讲解发生过敏的原因,制定有效的预防措施,尽可能地防止以后再发生类似的问题和情况。Р演练结束,请大家提出宝贵意见。Р演练效果Р评价Р人员到位情况:□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位Р履职情况:□职责明确,操作熟练□职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练Р物资到位情况: □现场物资充分,全部有效□现场准备不充分Р个人防护: □全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位Р组织情况:□准确、高效□协调基本顺利,能满足要求□效率低,有待改进Р应急小组分工: □合理、高效□基本合理能完成任务Р效果评价: □达到预期目标□基本达到目的□没有达到目标,需重新演练Р配合部门协作: □配合、协作好,能及时到达□配合、协作差,未及时到达Р处理结果: □处理到位□部分处理不到位□大部分处理不到位Р急救意识: □急救意识强□急救意识薄弱□急救意识差Р存在问题Р改进措施Р总结
全文预览
