油仍需要1个油壶来装,所以至少需要14个这样的油壶。Р2.“练一练”第2题,独立解答后思考:用“四舍五入”法取商是否合理?为什么?Р提示:由于做13套之后剩下的布不够做1套,所以结果只能是“可以做13套这样的衣服”。Р(二)比较练习。Р1.练习十三第12题。Р先计算,再比较商和被除数的大小,有什么发现?Р总结:通过比较商和被除数的大小,发现,一个数除以比1大的数,所得的商比原来的数小;一个数除以比1小的数,所得的商比原来的数大。这里所说的“一个数”不包括0。Р2.练习十三第13题。Р不计算,直接填写比较符号。Р提示:联系上面一题的计算规律进行思考。如:因为0.9比1小,所以2.07÷0.9的商一定大于2.07。Р(三)整合练习。Р1.练习十三第14题。Р点拨:(1)运了3次后,余下的橘子怎么办?(2)买了8副球拍后剩下的钱能否再买1副?Р2.练习十三第15题。Р提示:要求行使100千米大约需要多少千瓦时的电,就是求100里面有多少个8.5。Р3.练习十三第16题。Р提醒:用较大的海洋面积,依次去和较小的海洋面积进行比较,并提出相应的求一个数是另一个数的几倍的问题。Р归纳:通常情况下,还是应该用“四舍五入”法取商的近似值。Р(四)拓展练习。Р1.练习十三第17题。Р2.自主阅读“你知道吗?”Р先用计算器计算前4题,发现规律后直接完成后5题,再用计算器计算验证所发现的规律。初步感知无限小数、循环小数的基本特点后自主阅读“你知道吗?”Р(五)创编练习。Р宋老师用800元为希望小学的孩子购买学习用品。先用438元购买了30个文具盒,余下的钱打算全部用来买钢笔,每支钢笔8.5元,还可以买到多少支钢笔?Р点拨:购买了30个文具盒,与本题的计算无关,是多余条件。Р四、课作。(8分钟左右) Р完成《补充习题》第63页。Р【提高题】Р完成书本第75页的“动手做”。Р五、家作。Р《课课练》第页
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