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教科版六年级上册科学第三单元测试题及答案

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:23KB

文档介绍
节电池,改变铁芯上线圈的数量,接近大头针,记下被吸引的大头针的数量。Р(3)我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池(3节)、电池盒、大头针若干Р(4)实验中变化的条件是: 线圈匝数Р 实验中不变的条件是:电池节数Р(5)我们研究的结论是:改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小Р  Р(2)我的研究方法:(方法二) Р1、制作一个电磁铁。接通电源,接近大头针时能吸引,断电后不能吸引大头针。说明:电磁铁通电时产生磁性,断电后磁性消失。Р2、在铁芯上缠若干匝线圈,用一节电池接通电源,记下被吸引的大头针数量。Р3、用两节、三节电池,不改变线圈数,记录被吸引的大头针数量。Р(3)我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池(3节)、电池盒、大头针若干Р(4)实验中变化的条件是: 电池节数Р 实验中不变的条件是:线圈匝数Р(5)我们研究的结论是:改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小,电池数量越多,电磁铁磁力就越大Р(说明:以上方法任意选择一种都可以) Р2、研究电磁铁的南北极Р(1)我的设计方法: Р1、制作一电磁铁。Р2、把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠近指南针。Р3、钉尖吸引指南针的北极,且排斥南极,那么铁钉的钉尖是南极。Р(2)我的理由是: Р磁铁同极相互排斥,异极相互吸引Р(3)我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢? Р线圈的缭绕方向或者电池的连接方向与别人不同。Р四、我的调查:填写家用电器调查表(10分) Р输入的能量形式Р用电器Р为我们作的事情Р输出的能量形式Р电能Р电灯Р照明Р光、热Р 空调Р 降温Р 热Р电热水壶Р烧水Р热Р电视Р娱乐Р光、热Р  Р五、我的思考(8分) Р1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些? Р答:热能、电能、机械能、光能、化学能。Р  Р2、简述煤的形成过程Р答:煤是由古代的植物变化而来的,而植物的生长离不开太阳,因此说煤是储存了亿万年的太阳能。

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