该掌握这两次战争的哪些基本史实呢?请同学们按照老师提示的线索,分组讨论找出答案。一战基本史实:(1)根本原因;(2)目的;(3)导火线;(4)开始标志;(5)主要参加国;(6)主要战役;(7)战场;(8)结果;(9)性质;(10)影响。二战基本史实:(1)原因;(2)性质;(3)全面爆发标志;(4)反法西斯联盟建立;(5)重大事件;(6)胜利原因。设计意图:利用多媒体演示,把静态的教学内容转化成动态形式,在有限的时间里展示重要战役的画面,再现战争场面,启发学生思维,深化相关知识。(三)探究与创新利用电子白板展示问题和战争视频,学生分组讨论、探究、归纳并回答以下问题: 1请同学们归纳出与两次世界大战有关的重要会议。 2请同学们总结出两次世界大战中的主要战役。 3请大家比较一下两次世界大战的异同点。 4两次世界大战对世界格局分别有什么影响? 设计意图:让学生以问题为导向,积极思考,多角度、深层次地认识这些问题,有助于提高他们的思维能力。(四)教训与启示利用电子白板展示有关图示,思考当今世界威胁和平安全的重要因素有哪些?我们应该如何努力避免世界大战的再次发生? 设计意图:上述两个问题有助于帮助学生从理论上升华认识,从历史中汲取教训,这是本教学设计的初衷。(五)课堂小结深入学习后,为了使学生对所讲内容有一个明确系统的认知,掌握重难点,必须做好课堂总结。成长脚步:通过今天的复习,请完成下面问题: 1今天的课我感兴趣的是:() 2今天我在课堂上的收获是:() 3我还想了解的问题:() 4我有新的观点和同学们分享:() (六)反馈练习利用电子白板展示习题,巩固知识点,培养学生运用知识的能力。(七)布置作业探究性学习:利用互联网查找20世纪以来爆发的重大战争的名称及造成的损失情况,并统计出重要数据。通过这些触目惊心的数字,你想到了什么,我们初中生应该怎么做?请你结合所学内容谈谈自己的看法。
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