意思为:董生,你努力吧!(2分)第一段,希望董生到燕赵之后有人赏识他,重用他,表达的是祝福之情。(2分) 第二段担心燕赵之地的风俗变化,民风不古,无人赏识重用,表达的是忧虑之情。(2分) (意思对即可) Р17.第三段开头说“吾因子有所感矣”,根据后文,用自己的话说说作者的“有所感”是指什么?(4分)Р答: 凭吊古人,抒发怀古之幽情。(2分) 心系当时,希望隐者出仕。(2分) Р (意思对即可) Р阅读下面的古诗,完成18~19题。Р绝句二首(其二)Р[唐] 杜甫Р江碧鸟逾白,山青花欲燃。Р今春看又过,何日是归年。Р18.前两句写了哪些景物?运用了什么表现手法?(5分)Р答: 写江、鸟、山、花四种景物。(2分)运用了衬托的表现手法,以江的碧绿衬托鸟的洁白,以山的青翠衬托花的红艳。(3分) Р (意思对即可) Р19.后两句,诗意发生了怎样转变?表达了什么情感(4分)Р答: 由写景转为抒情;(2分)感叹时光易逝,表达了思乡之情。(意思对即可) Р Р五、作文(60分)Р20.阅读下面的文字,按照要求作文。Р “温故而知新”,是孔子关于学习的著名论述,温习旧有的知识,能够得到新的理解和体会,总结过去的人生经验可以更好地认识现在,开创未来。Р 请以“温故而知新”为话题写一篇作文,立意自定,文体自定(诗歌除外)题目自拟,不少于600字。Р附:作文评分等级及得分Р一等(60-51)内容中心突出,构思精巧,内容充实;结构严谨,自然;语言简明,流畅,有文采。Р二等(48-36)内容中心,明确,内容具体;结构清晰,完整;语言贴切,流畅。Р三等(33-24)内容中心较明确,内容较具体;结构基本完整,比较有条理;语言通顺,有少量语病。Р四等(28-16)内容中心不够明确,内容不够具体;结构不完整,条理不清楚;语言基本通畅,语病较多。Р五等(9-3)内容中心不明确,内容空洞;结构混乱,语言不通。
全文预览