系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为6—14分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。 2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。Р、说一说Р多媒体提供漫画。Р 如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等。让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。Р交流心得体会。Р、议一议Р怎样文明用语? Р文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。Р列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明用语。Р2、如何尊敬师长? Р 主持人:父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈? Р 3、在升国旗时应遵循什么礼仪? Р使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的标志。Р使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。Р使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。Р我们应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生?Р (五)、活动总结Р 主持人讲话:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运非常重要。在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧!
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