差,目的是实现重点突破、确保及格率和平均分。Р3、?通过有效形式,加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”,肯定其L<处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,提高他们的学习积极性、自信心。Р4、?每次月考后根据每位学生具体测试情况和考盾思想状况,与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作,把考后波动降到最低限度,把考后反思精细化,月考后因势利导,把月考后学习潜能发挥到极致。Р5、虚心听取学生的建议,注重学生对教师教学的反馈。将学生合理的建议Р反馈给任课教师,力求在教学上更好的服务学生。Р(三)?加强与家长的沟通、交流。Р每次考后要求学生将成绩汇报给家长,将学生的在校表现反映给家长,肯定孩子的进步,客观反映孩子存在的问题,把家长的积极性调动起来,协助老师共同教育好学生。Р(四)?引导学生合理安排学习时间。Р学生进入初三,学习压力重,对吋间分配不合理,更会加重学生负担。根据学生吋间及学科状况,引导学生对吋间进行如下分配:早餐后,以政治、历史为主;早读,以语文、英语为主;下午自习,以数学,理化为主;晚餐后,学生根据自己实际安排复习内容。Р(五)?加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能。Р完善班级环境布置和宣传工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过班训Р等来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。Р(六)?加强安全工作的宣传,让学生在各种场合要注意安全,学会保护鬥己,远离危险,确保能平安,顺利的参加中考。Р五、奋斗目标:Р700分以上:5名。Р达到嘉积中学最低录取分数线:20名。Р希望能有1名冲击全哲前10名。Р总之,我们坚信,在学校领导的大力支持下,在这么多宥经验、宥能力、宥热情、有奉献精神的科任老师的共同努力下,我们班一定能在2016年的中考中取得可喜的成绩。
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