,长期进行下去,并做到每月评价小结通报一次。Р 7、将品德评价纳入教学常规管理,作为考评班级管理工作、班主任工作的重要内容和评优依据。Р 五、实施步骤Р 第一阶段:宣传教育阶段Р 1、成立学校"德育工作"领导小组,负责制定活动方案,和评价细则,组织实施。Р 2、印发《金昌市第二中学学生品德教育活动实施方案》组织学生学习熟悉评价内容,广泛宣传。Р 第二阶段:实施操作阶段 Р(一)组建"评价小组",制定实施计划Р 1. 以班级为单位,成立领导小组。Р 2.各班制定班级学生品德考评实施计划。 Р (二)、引导学生以实际行动向这些陋习发起挑战Р 1、全校上下开展一次大规模的学生"陋习"排查,争取在最短的时间内克服"陋习"。Р 2、典型引路,定点、定服务对象,增强学生的荣誉感,提高执行好习惯的自觉性。Р (三):检查督导,进一步巩固"成果"Р 1、实施考评,填写《河蓬学校中小学生全面和谐发展综合考评登记表》。Р 2、上交月考评登记表、考评资料和考评结果小结。Р 3、评价总结:班级每月评价一次,学校按月张榜公布班级考评结果,每期表彰一次。Р 第三阶段:进行总结,评选表彰Р 1.各班级评选"小组标兵"。Р 2.推广普及各班每期总结好,写出书面总结;学校综合各班情况形成经验材料。学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选"好习惯养成"优秀班级。Р 3.表彰优秀集体和个人,推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成惯和社会好习惯,把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。
全文预览
