Р认识10个生字,会写“天、四、是”三个生字。Р正确、流利地朗读课文。背诵课文。Р理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。Р重点难点Р重点:认字和练习朗读。通过观察和朗读,感知四季的不同特征,产生对大自然的喜爱之情。Р难点:让学生在自主、合作学习中,产生探究的兴趣。Р语文园地四Р教学目标Р认识生字词,学习反义词。Р掌握不同事物的名词以及背后的信息。Р积累关于珍惜时间的名言警句。Р从展示台中体验识字的乐趣,以及带来的收获从而养成爱学习、爱识字的好习惯。Р重点难点Р积累关于珍惜时间的名言警句。Р养成爱学习、爱识字的好习惯。Р第五单元Р总目标Р第五单元单元学习目标Р教材简析Р本单元是识字单元,编排了几篇课文,让学生在情境中识字。Р《画》是一首五言谜语诗,通过对画的描述,展现出画的特点。Р《大小多少》是一首儿歌。Р《小书包》介绍了我们常用的学习用具。《日月明》通过三字一句的韵文,介绍了汉字的构字特点。Р《升国旗》描写了举行升旗仪式时的庄重场面,表达了学生对国旗的尊重和对祖国的热爱。Р二、学习目标Р1.在文中识字,学会识字方法。Р2.初步了解古诗、对子歌,以及汉字的构字法。Р3.积累优美的语言。Р三、教学重点难点Р1.识字,写字,学会识字方法。Р2.初步了解古诗、对子歌,以及汉子的构字法。Р四、课时分配Р6.《画》----2课时Р7.《大小多少》----2课时Р8.《小书包》----2课时Р9.《日月明》----2课时Р10.《升国旗》----2课时Р语文园地五----3~4课时Р五、教学建议Р一年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特征,他们容易被新鲜的事物、活动的东西吸引。本单元教材比较贴近学生的生活,所以,在上课时只要创设有声、有形的情境,就能激起学生的学习欲望。Р教学目标Р认识10个生字,会写4个生字。认识偏旁“辶”“⺈”“士”。Р正确、流利地朗读课文,背诵课文。
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