怎样帮它们设计“家”的标志呢?请同学们设计最有创意的垃圾分类图标。Р2、展示同学设计有创意的垃圾分类图标。Р3、老师收集了一些垃圾分类图标请同学们欣赏(课件演示垃圾分类图标:)Р【图片展示】垃圾分类的图标Р【设计意图:通过垃圾分类图标设计大比聘,培养学生热爱社区、热爱生活的情感和保护环境的意识。】Р第三部分环保宣传大行动Р一、小组讨论:Р1、同学们已经知道了垃圾该如何进行分类,那么我们不能光说不做,你能为家庭或学校的垃圾处理做些什么吗?(学生组内交流,)Р2、全班汇报: Р3、总结:同学们,你们的想法真好,希望大家拿出实际行动来,保护环境从我做起,从现在做起,从身边小事做起,从不乱扔垃圾做起,人人争当“环保小卫士”Р二、小实践:Р以小组为单位,组织一次清除校园垃圾,保护环境的大行动,为校园生活作贡献。Р【设计意图:通过这次清除校园垃圾,保护环境的活动,提高学生的动手创造能力,增强他们的社会责任感。】Р七、板书设计Р垃圾分类Р垃圾的危害Р侵占耕地;污染大气;污染土壤;污染水体;危害健康;破坏风景; Р垃圾处理的主要方法Р1、废物直接利用Р2、回收,变废为宝Р3、再利用Р垃圾分类Р1、可回收垃圾Р2、不可回收垃圾Р3、有害垃圾Р八、教学反思Р通过这次活动,让学生了解垃圾的产生过程,以及给生活环境造成的危害,能运用自身掌握的知识,给垃圾进行分类并积极参与到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感,养成自觉讲究卫生,尽量减少垃圾的产生,自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。通过这次活动,提高学生的动手创造能力,培养学生的创新精神,增强他们的社会责任感,成为这个时代出色的小主人。树立保护环境的意识,懂得地球只有一个,是我们的“大家庭”,时刻要求我们大家都应该爱护她,成为一名出色的小环保卫士。当然,在这次活动中,我认为还有一些不足之处:关注垃圾的回收与再利用问题方面应发散学生的想象思维。
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