得吗? Р ◆站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗? Р ◆学校有教导处,有法制校长,社会有治安管理机构,有公安机关等。Р ◆法制社会,正义必将战胜邪恶。Р ◆忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。Р 5、以案说法。Р 阅读下列材料,回答问题: Р杀人狂魔马加爵Р 原云南大学学牛马加爵,因不能正确处理人际关系,为琐事与同学积怨,即产生报复杀人的恶念,并经周密策划和准备,先后将四名同学残忍地杀害。经云南省昆明市中级人民法院审定.以故意杀人罪判处马加爵死刑,剥夺政治权利终身。Р 马加爵案例对我们有什么警示? Р 学生回答: Р ①校园不容暴力,我们必须采取有效措施制止校园暴力的发生; Р ②建立一个行之有效的校园防暴系统已刻不容缓; Р ④青少年要自觉遵守法律法规。自觉抵制不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害,远离校园暴力。Р二、面对校园暴力怎么办? Р 据有关部门调查:在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历,却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。Р (1)上述材料说明了什么? Р 学生回答:材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力,社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。Р (2)你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益? Р 学生回答: Р①保持高度的警惕性是避免侵害的前提; Р ②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,然后机智勇敢灵活地与其斗争; Р ③积极寻求家长、学校和社会的保护; Р ④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益Р 6、实践营地Р 班级以小组为单位共同讨论,设计一个比较合理的校园防暴系统。Р三、小结:总结本节主要内容Р二年级防止校园欺凌主题班会教案Р和美教育集团桃林校区
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