过调查,学生用手机存在一个“二八定律”,20%用于通话,80%用于聊天游戏;20%与亲属联系,80%与社会人员联系;20%与同性联系,80%与异性联系。甚至自控能力差的孩子,下载不健康的内容,夜深人静时浏览,那白天他脑子里在想啥,如何学习?所以我建议对孩子的过分要求不应加以正确的教育和引导和约束,不能禁不住孩子的软磨硬泡,孩子要什么给什么,什么流行玩什么,最后受伤的是孩子,受累的是家长!Р问题三:您在孩子面前评价老师吗?我们作为家长,与孩子的老师接触不多,我们对教师的评价主要来自孩子的反馈和我们多年来自己对教师行业的自主性评价。所以有时我们就会听信孩子一面之辞,不调查,不分析,就在孩子面前议论某某老师的不是,更有些家长不尊重老师的人格,当着孩子的面指责教师,我不是说他们老师教育方法都没有问题,而是说当你认为教师有了问题,我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢?Р我们在孩子面前对教师的指责,一方面助长了孩子自以为是的处事风格,另一方面导致他们与教师对立,无法沟通,激化矛盾,得不偿失!Р各位家长、各位委员,孩子正在发育,正在成长,孩子是我们的,也是学校的,我们是利益的共同体,培养孩子成人、成材是我们共同的责任。成立家长委员会就是为了更好地配合学校教育好我们的孩子,近年来,学校为了改善办学条件,为了我们的孩子有个舒服的环境,想尽一切办法,所以,我们家长也要全力支持学校的工作。如果对学校的工作有不理解的地方,我们一定要心平气和地和学校进行沟通;教师责任大,心理负担重,学校的社会压力更大。我们每一位有良知的家长,每一位对孩子负责任的家长,都要体谅学校的难处与困惑,进一步重视教育、关心学校、支持老师,我们只能雪中送炭,绝不能雪上加霜。让我们所有家长携起手来,为孩子们的健康成长撑起一片蓝天,为实验学的发展创造更好的发展环境。Р最后,祝愿我们的孩子健康成长,祝愿实验中学越办越好!Р谢谢大家!
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