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2009年高考历史二轮中国近现代史复习资料

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:22 |  大小:209KB

文档介绍
上(理性化):民主共和观念深入人心,开始由传统文化向近代化转型,向西方学习已从生产技术领域深入到政治制度和思想文化。Р2、阶段特征:Р本阶段担负近代化任务的中坚力量是资产阶级;学习西方先进的科技文化与变革社会制度有机地结合在一起,中国近代化向前迈进了一大步。“整体发展”体现在近代化在经济、政治、文化领域的全面展开,近代化内涵的全面体现和资产阶级在近代化过程中的主角地位的充分体现。最突出的领域是在政治领域;Р(1)中国政治体制的近代化呈现出波浪式推进的特点:Р①从清政府来看,经历了从镇压维新变法到推行“新政”和“预备立宪”的失败;Р②从资产阶级内部来看,发动戊戌变法和辛亥革命,发生了保皇派、立宪派与革命派的斗争;Р③从北洋军阀的统治来看,对内专制独裁,对外投靠帝国主义,中国的近代化进程遇到了逆流;Р④从中国共产党的成立来看,制定民主革命纲领,领导工农运动,进行国共合作,开创了中国政治、经济、思想和文化近代化的新纪元。Р(2)思想的近代化有了长足发展,开始由传统文化向近代化转型。主要表现在:西方文化大量涌入,“西学东渐”达到高潮,向西方学习,已从生产技术深入到政治制度和思想文化。Р①资产阶级维新派:以进化论为理论基础,主张变法维新实行君主立宪;Р②资产阶级革命派:则把从西方学到的国家学说发展为三民主义,并把理论学习和革命宣传变为实际行动,发动了辛亥革命;Р③资产阶级激进派:则大力提倡民主和科学,提出“打倒孔家店”的口号,动摇了封建正统思想的统治地位,在社会上掀起了一股思想Р④初步具有共产主义思想的知识分子大力宣传马克思主义。五四运动后,马克思主义开始成为新思潮的主流,为中国社会的变革提供了科学理论。Р(3)文化领域现代化:Р①教育:新式学堂兴办、科举制废除和教育部的设立;Р②文学:文学革命等;Р③史学:史学革命。Р(三)曲折前进阶段(1927~1949年):——国民政府统治时期

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