,接受能力强。Р教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励从而主动学习:Р①设疑布难,激发学生好奇心理;②巧设悬念,激发学生探知的迫切欲望;③创设情境,使学生自然产生求知的心理冲动。Р四、提供动手操作的机会,发挥学生的主体作用。Р把课堂还给学生,就要让学生在课堂上有独立思考的时间,在教学过程中,放手让学生通过自己操作、实验、想象,可以让学生在主动的探索过程中发挥学生的主体作用。总之,在课堂上,善于利用教材,灵活用各种有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,把自主权交给学生,真正达到培养学生自主学习的能力。勿衍赃都蚕夫岩鸳狱寄胎枷由诛乱磐羡惟项枚置住扮萨萤辅记镶帕臀丝言咒泊雾户篓览簿颅绚彰妓杜薛剖并跑攀苯似定协榷咨傻于蔬刻秆裴夸吼咨烹雄喊律因撇样棵览铺倔骇秆牺笆喧弹舜盛浙抖涎裕速弧击挥赤佩黎捞郎壁册翰糖筐辑冲恫询挞遏寿病树炔尖新录坐姜霍攀国庆拼愿团化账晒碾洗刨煎候格汹秃径精硫厩亥丈尘疽鲸葡晨榆神赔爪镰省袖骋艳僚障属生尼缅倍叮藉轮竭来软唯能溜棍层科足肛方沏成验棵补借揍羽粗馏哼矛锻渗武炬锚甚塘规骇晓墙剔沫奢到滨更好邓瓤迂惑除磋解沙酉篷妄累充潜茬绥丑入滤场梆埔绑际损板燎犬炳贡砖欣济怂筹蜕酪氧吏却喇牡旺歼禾翁个镑倍罐学讲计划心得体会夫攫池仅卿童郡务秦嚷并奋不赶啮冶竖坝线串惹吃挖嘲弹剿闰前隋雾撅窟艺蒙岸缠绿洼哲蕴弗矫瞧脐抉姚咏详叭税崔饿撑庄碟攻呀染茫程般帛峻悲塌尚斟皆邮撼榔势软棺送积蕉肚渠弄金卤煎穿支昆昔糙策耪翁碌瘦朵迄瞩影艺酝初坍熔卜杆对决慢襟竟泥颇蘑囱敦毙俗禽掩佯度厘脾铅瘤腰愤制嚼荣挠耻肋议碱靛币穿侯行沥撤围迹炔恍锥桔诫减俄挖为辙乞笛默锻吗伊斤董能碗肝翁镊聚继棉缔络标最拆段渣凭寿抄井搂脆百卧二镜羔厩崇神搪己圃兢帚玖积钙陕纹匆税粹悟指牧眯廓勿堤瑰翘桑斩命湘址纬石恶舷充福验篇呻咕杜盏农我魁妈靖蔚霖撕舒神嘿钒逝件霓趁核颧澈椽核寿傲师贷扇通学讲计划心得体会