一、求一元方程的根和求定积分Р(一)求一元方程的根Р1、采用函数子程序定义一元方程;Р2、程序选择以下三种方法求该方程的根;Р?METHOD = 1 牛顿迭代法Р?METHOD = 2 二分法Р?METHOD = 3 弦截法Р3、对于不同的近似算法分别编写子程序,精度要求10-6。Р(二)求定积分Р1、采用函数子程序定义函数f(X);Р2、程序选择以下三种方法求定积分:Р 矩形法、梯形法、辛普生法Р3、对于不同的算法分别编写子程序,选择调用,比较不同方法求解的精度。Р二、求解线性方程组Р用高斯消元法求解线性方程组AX=B的解Р其中A为n*n系数矩阵,x为解向量,B为方程组右端维列向量。要求程序能够求解任意多个未知数的方程组,并附算例及求解结果。Р三、求各种不同形状截面的截面特性Р1、程序至少应包括矩形、圆形、圆端形、空心圆形四种截面;Р NSHAPE = 1 矩形 NSHAPE = 3 圆形Р NSHAPE = 3 空心圆形Р2、沿墩高将桥墩10等分,求11个截面的截面特性(A,IX,IY)。Р3、输入桥墩高度H、墩身形状、墩颈尺寸及墩身纵、横向坡度CKZ,CKH,输出截面距墩底高度、特征尺寸和截面特性。要求采用文件输入、输出数据。Р四、编写班级成绩考评程序Р1、采用数据文件输入某班级30名同学的学号及各五门课程的成绩;Р2、求出每名同学的总分、统计各门课程的平均分;Р3、统计各门课程中高于和低于平均分的人数;Р4、按总分高低排序,在文件中输出名次、学号及总分(按学号顺序输出)。Р5、分数查询,输入某一同学的学号,输出该生的名次、各门课程的成绩及总分。Р五、编写程序完成链表的建立、插入、查找和删除等操作。Р 用链表完成学生情况的管理,已知学生信息包括姓名、学号和一门课成绩。建立包括n个学生节点的链表(n由键盘输入),完成按学号的排序、插入、查找和删除等操作。操作由菜单选择。
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