起来,并开设“字宝宝乐园活动区”放置与教学内容相应的字、词、句供有兴趣的孩子使用。回到家中与父母一起分享学习成果。用所学的新词说一个句子或一段话。再请父母作记录带回再与其他同伴一起分享。达到多角度、多层次地增加词汇量,提高表达和交往能力的目的。Р当然,以上是我们在教学教育中的一些特色。而这些特色教育我们会充分整合。融入每个教育活动当中,而且会充分考虑幼儿的学习特点和认知规律。个领域内容互相渗透,有机结合,注意综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏知中。Р饮食方案Р幼儿膳食营养的好坏全赖膳食管理工作抓紧、抓细、领导亲自抓,实行民主管理,并制定出切实可行的各项制度。而且,它应和教学教育于同等重要的位置。一间幼儿园工作的好坏,往往是以教学、伙食状况、去进行评价。我们会采取以下管理措施。确保幼儿饮食健康、卫生、安全。Р对幼儿伙食要实行民主管理,成立膳食管理委员会。由园长负责,一保健员、保教人员、炊事员、财务人员、采购员组成。幼儿膳食委员会会定期召开会议。研究并解决存在的问题。人人献计、献策,对幼儿膳食工作合理安排。使幼儿的膳食供给合理,这是膳食管理委员会建立的目的。Р建立健全各项膳食管理制度,保证幼儿能得到充分的营养,让幼儿健康成长。Р儿童伙食于工作人员伙食绝对分开Р儿童伙食费要做到专款专用,计划开支,每月结算并公布帐目。全年伙食费收支达到(亏盈不超出2%)每周作一次小结算,发现有亏或盈时在下月进行合理调整。每月处(上旬),将上月伙食费的收支情况公布在明显处,让幼儿家长及工作人员一目了然。便于大家监督及提出合理化建议,对改进膳食大有益处。Р建立采购食品验收制度,建立出入库物品帐目,为了让幼儿食得健康,采购员不买腐烂变质的食品。炊事员不煮腐烂变质食品。这样可以杜绝食物中毒以及肠道疾病的发生,食品出入库时,有严明的手续,入库时以发货票为据。出库时以食堂炊事员填写的食品出库条为依据。
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