下,用纯属他个人的变现方法最完美地表达了人类的普遍感情。“所谓音乐中表达的情感不仅仅是情感感知,重要的是渲染一种气氛,而这种气氛往往通过欣赏者的内心对文字内容产生共鸣。配乐诗朗诵正是利用音响与文字的结合,来体现音乐与诗歌两者存在的共性关系。《致橡树》中一句“这才是伟大的爱情、坚贞就在这里:爱—不仅爱你伟岸的身躯/也爱你坚持的位置/足下的土地。“就把爱情诠释的尽善尽美。庄子在《人间世》中又说:“无听之以耳而听之以心,无听之以心而听之以气。”从这里人们感悟音乐背后的“道体精神”,才能达到一种从有到无的精神超越。Р1.4.3.意境美Р诗歌和音乐都试图向大家表现一种意境美,这种意境需要欣赏者细细品味方能深得其精要。《文心雕龙•物色篇》:“物色之动,心亦摇焉。“说的就是由远及近的过程。从意境的角度上来说有意境及心境的过程。诗有三境:一曰物境,二曰情境,三曰意境。音乐也如此。意境就是音乐与诗歌的内容融合在一起产生的一种情景交融的情感状态。意境好比音乐和诗歌的翅膀,有了意境才能使乘着音乐的翅膀伴着音乐的诗歌飞的更高更远。意境之美,在于它以文字所描摹的有形形象,蕴含诗人独特的情感体验,引发欣赏者想象中的无形形象,充分满足欣赏者的艺术再创造的审美心理和欲望。它是诗人之情和他描绘的实境,欣赏者之情与他所想象的虚境的统一。欣赏意境的美,不但要紧扣诗歌的形象及诗人的情思,更要展开想象的翅膀,调动生活的经验,进行“二度创作“。因此,对于诗歌和音乐而言,想象、联想和幻想,不仅是意象的联缀、运动,而且是意象的创造,境界的拓展,情感的释放。没有想象、幻想和联想,也就没有俊逸精妙的诗歌和令人陶醉的音乐。可见音乐和诗歌在意境上相关相联,二者甚至密不可分。在此还要注意朗诵者的感情处理,这要求诗歌、音乐、朗诵者的感情融为一体,才可达到意境美的最高境界。感悟意境,要展开想象的翅膀,要与内心情感互动,要用心地去领悟,
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