们认真看,将对折的这个边,和底重叠,把剪下后的轮廓先贴好,再将花纹贴好,最后将另一半机器人对应的贴好,好了,完成了—在这种方法的情况下,我们变成了一半虚形一半实形的机器人。Р你学会了吗?提问:那么除了机器人,你想设计一个什么样的正负形对比的作品,一个简单的规范的,还是一个复杂的不规则的图形?Р同学们是不是很想动手了?别着急,我们快速的看看,其他小朋友的作品。。。。。看完了之后,老师这里还给同学们提供了一些素材,大家在画的时候可以参考。有对称的小熊,小蜜蜂。。。那么如果是个不对称的小兔子,我们画的时候,是画一半还是一个呢?——对了,真聪明!Р三、作业:Р今天我们的作业是:请你运用正形与负形,来设计一幅有创意的作品!我们每人手上有两张纸,一大一小,我们拿小的纸来画,大的纸来做底部。好了开始吧,同学们用剪刀要小心哦,有问题的同学举手问老师(放音乐)Р作业要求:富有想象力,具有创意,变化丰富的,内容很细致,画面生动。Р展评:Р 比一比谁的作品更有创意Р1、辅导:(预设同学们出现的问题)Р 同学们全部停下来,刚才老师发现了以很大很大的问题,会影响到你们的作业效果。画、贴的环节。。。。。Р2、讲评:(挑选好的作品贴到黑板上)Р你来告诉老师你设计的是个什么外形?哦,很不错,物象外形简练、构图饱满!是件不错的作品。。。。你的这件作品造型很有创意,在贴的时候很工整,最重要的是作品变化很丰富,你真棒!。。。这位同学具有丰富的想象力,你真了不起,很不错!因为时间的关系,老师不能一一点评,但是老师相信我们还有很多很多优秀的作品。Р五、拓展:Р同学们,通过这节课的学习,不仅让我们感受到了对称和虚实的节奏美,更重要的是培养了小朋友的动手和动脑的能力。现在很多的设计者也巧妙的运用虚形与实形体现在有趣味的树叶上、还有充满立体感的服装上面。漂亮吧!好,王老师很开心能和大家一同来学习这节课,下课,同学们再见!
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