节严重对相关人员予以300-1000元的处罚。Р五、发生重大安全事故(缝针、骨折、骨裂、咬伤、烫伤、走失、将幼儿遗忘在室内落锁、食物中毒、吞食异物等)取消事故发生班级人员当月安全奖和期末安全奖(如发生在替班人员带班期间,由替班人员承担责任)。Р六、发生事故未造成损伤,但造成不良影响适度扣罚当月奖金。Р七、损坏公物照价赔偿或按原物实物赔偿,图书资料类按原物数倍价格赔偿。Р八、同事之间闹别扭或因个人情绪不良而影响到班级工作,在幼儿或家长中间造成不良影响的降低工资标准50-100元,新学期重新评定后恢复原工资。Р综合环境创设制度Р一、为幼儿创设与教育相适应的幼儿园环境Р 1、良好的物质环境:环境布置要与各班教育内容及实验主题有关,布局合理,色调和谐富有童趣,并具有较强的教育性、思想性和艺术性。Р 2、良好的精神环境:要从培养幼儿积极性、主动性和创造性入手,努力为幼儿创设安全、宽松、愉悦的精神环境,应注重以下几个方面:Р(1)园领导之间的密切配合与尊重;Р(2)园领导与职工之间的相互体谅与信任;Р(3)职工之间的相互理解与合作;Р(4)教师与幼儿间的相互交流与依存;Р(5)幼儿与幼儿之间的友好相处与交流;Р(6)教师与幼儿家长间的相互沟通与支持。Р二、为幼儿创设与教育相适应的家庭环境Р1、鼓励家长为孩子创设适合家庭条件,有利于孩子身心健康的物质环境,并积极做到家园配合。主要范围如下:家庭设施条件;Р(1)孩子玩具配置件数;(2)孩子在家庭中的活动区域;(3)家庭周围环境;Р2、倡导家长为孩子创设充满爱意、充满温馨、充满民主的家庭精神环境,范围主要包括:Р(1)父母文化修养;Р(2)父母行为规范;Р(3)父母教育子女的一致性;Р(4)家庭气氛;Р(5)邻里之间的友好关系;Р(6)经常性走亲访友的对象与影响。Р三、鼓励家长为幼儿创设良好的成长环境,呼吁社会各界为幼儿创设良好的教育环境。
全文预览
