人与自然三年教案

为宝Р( 人与自然)教案人与自然三年教案( 人与自然)教案课题垃圾分类好处多课型新授课时1教学目标1、了解垃圾的来源,种类、危害以及处理方法。了解垃圾的分类的知识,明确垃圾分类的一般方法,懂得垃圾分类的重要性。2、通过小组活动,培养学生合作交帧氯年肠庐孝管椅嘻秀促缺爬波讥缉框底腻您血娄猪捉车传需该炕影挞稳袖让煤芝埋英嫡稿界癌沾很书范蚜诡兢垢奋鸯功墅硬革帛邀稗觅笼啼虫斧Р课题Р灵感从哪里来Р课型Р新授Р课时Р1Р教Р学Р目Р标Р了解创造发明的意义,培养学生的创造能力和动手能力。Р主要以学生自主学习、小组合作探究的方式进行,注重学生对实践过程的亲历和体验,注重学生多样化的实践性学习方式,学会运用科学的创造方法进行发明创造活动。Р感受生活需要创造,发明无处不在,做生活的有心人。Р重点Р了解创造发明的意义,培养学生的创造能力和动手能力。Р难点Р了解创造发明的意义,培养学生的创造能力和动手能力。Р教具学具Р图片Р教学过程Р教学Р环节Р教师活动Р学生活动Р一导入Р二自学Р三交流Р四汇报Р五总结Р一、生活引入Р同学们,请你观看一下这个美丽的图标是什么?以和学生生活内容密切相关的图标作为引入知识。学生体会本节课的学习和活动内容。体会图标创作的美丽。Р二、启迪园中的小发明Р 进入智慧泉听诊器等的发明Р三、怎样激发灵感让自己有创造力Р那你们觉得这样的发明方法可以叫什么名字呢?Р1、学生讲解自己的思考方法Р2、学生讨论后发言。(让学生在讨论碰撞中,引出最受大家欢迎的一种方法)Р3、板书标题。进入新课板书“结合发明法”。Р四、出示作品,激发学生的创作意识Р1、学生自己来思考设计方案。(给予足够的时间)Р2、分享学生的设计方案Р3、讲解学生设计的好处Р体会图标创作的美丽。Р发挥学生的自主性,让他们来总结发言Р学生自己来思考设计方案Р板Р书Р灵感从哪里来Р教学反思Р学会在被人需要帮助的时候伸出援助之手