师树立科学育儿的理念和意识,用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。Р3、开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》,园长亲自向家长宣讲指南内容,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在网站里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。Р4、各班出了一期学前教育宣传栏。Р在园领导的精心组织和统筹协调下,全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。Р5、科学引导幼儿在思想、身体锻炼、独立习惯方面以及良好的学习习惯方面做好幼小衔接准备。Р带领幼儿参观小学,参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动,而且还把他们带进小学生的课堂,参观小学生的学习,课间活动等,从而激发他们上学的欲望。让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同, 激发孩子上小学的欲望。Р再根据小学生的作息规律,延长幼儿的课堂时间,增加丰富多彩的课间十分钟、口述日记、我是小小值日生等活动让幼儿在步入小学之前做好充分的准备。Р另请家长和幼儿园及老师相互配合,引导幼儿学会自己的事情自己做,能够独立收拾玩具、文具等,并能够养成好的出勤习惯,不迟到不早退。同时也要培养孩子们良好的阅读习惯,让孩子们全方面的做好一切入小学的准备工作。Р宣传月结束了,但《指南》的宣传工作并未结束,我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。遵照《指南》精神我们要认真学习《指南》,更新观念,充分了解3~6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,确立幼儿学习与发展的“合理期望”,坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律,坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础,坚决执行幼儿园各领域的教学目标,科学施教,提高保教质量,真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。
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